7 septembre 2015
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dimanche 7 janvier 19h30 départ du car vers les Alpes... prévoir d'arriver à 19h15
Les noms en –ail s’écrivent ails au pluriel comme des portails. Sauf : bail, corail, émail, soupirail, travail, vantail, vitrail. Ex : un travail, des travaux.
Mourir n'a qu'un r car on ne meurt qu'une fois, nourrir en a deux car on se nourrit plusieurs fois...
On court avec un seul pied à la fois (un seul R à la fois) COURIR
On aperçoit mieux sur un P (pied)
Viens mon chou, mon bijou, mon joujou, sur mes genoux, et jette des cailloux à ce hibou plein de poux ! : mots en ou ayant un pluriel en oux.
Bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou
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son
sont |
Déterminant, signifie « le sien ». Peut se remplacer par « ton ».
Verbe être, peut se remplacer par « étaient ». |
Il quitte son village. (Il quitte ton village)
Les routes sont glissantes. (Les routes étaient glissantes.) |
il y a aussi le nom commun son = un son, des sons (bruit)
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a
à |
Verbe avoir, peut se remplacer par avait. « a » peut être suivi d’un participe passé.
« à » est une préposition, et peut être suivi d’un infinitif. |
Paul a mangé toute la tarte.
Juliette ne trouve plus rien à manger.
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Mon échelle de mots, les mots à apprendre :
année scolaire 2012-2013
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un ange une bulle drôle 4/09 une forme une côte |
anglais un bulletin conter 6/09 dur / dure former |
un angle un bureau un continent durant 7/09 formidable |
une anguille un but 10/09 continuer une eau / l’eau une formule |
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une animation ça va ? 11/09 le contraire éblouir fort / forte |
une cabane contre 13/09 ébranler une fortune un animal |
un anneau un câble 14/09 une couleuvre écarter un fossé |
une année cacher 17/09 un côté échanger fou / folle |
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une annonce une cachette le coton 18/09 un échantillon un fouet |
une anse un cadeau le cou 20/09 échapper une fougère |
annoncer un cadenas une couche un échec fouiller 21/09 |
un annonceur un cadet coucher 24/09 une échelle un foulard |
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un café 25/09 un cadran un coude éclabousser une foule |
anonyme un cadre couler 27/09 un éclair un four |
Eclaircir 28/09 content/ contente un anniversaire annuel / annuelle une fourchette |
une antenne une cafetière éclairer 1/10 une couleur une fournaise |
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une apostrophe une cage un couloir un fourneau éclatant / 2/10 éclatante |
apercevoir un cahier un coureur / une coureuse un éclat fournir 4/10 |
août un caillou coupable éclater 5/10 un gamin / une gamine |
un apôtre une caisse couper éclater 8/10 gagnant / gagnante |
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apparaître canadien / canadienne une cour 9/10 une écluse une fraction |
calculer le courage une école un 11/10 arrangement une fracture |
une apparition un calendrier un courant un écolier / une écolière fragile 12/10 |
un appareil une courbe une économie un cristal / des cristaux 15/10 fraîche / frais |
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arranger calme 16/10 courber économiser une framboise |
une arme calmer 18/10 une écorce une fraise un coup |
une armée un camarade courir 19/10 écouter franc / franche |
une armoire une caméra une couronne un écran 22/10 un foyer |
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arracher un camion un courrier écraser 23/10 gagner |
un camp un cours s’écrier 25/10 une apparence gai / gaie |
un appartement une campagne une course écrire 26/10 la gaieté |
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Lorsqu’une case est apprise, il faut colorier la case-date.
Les mots non-connus seront à fluoter et réapprendre.
COMMENT COUPER UN MOT EN FIN DE LIGNE ?
La coupure d'un mot est parfois nécessaire en fin de ligne lorsqu'il n'y a pas suffisamment de place pour l'écrire en totalité. Elle se fait en respectant le découpage du mot en syllabes et en tenant compte aussi de certaines règles. Cette coupure se matérialise par un trait d'union en fin de ligne.
C’est une règle complexe, voici quelques éléments
A la fin d'une ligne, un mot se coupe en général, entre deux syllabes :
em-barrasser, habi-tude, li-gne, nu-méro ...
Si le mot contient une consonne double, on le coupe entre les deux consonnes :
embar-rasser, syl-labe, conson-ne
Lorsque trois consonnes se suivent, les deux premières font partie de la syllabe qui précède, et la troisième de la syllabe qui suit :
domp-ter, sculp-ter, obs-ti-né.
Un mot composé se coupe après son premier trait d'union :
un porte-/bagage, une plate-/bande, un arc- /en-ciel
Un mot ne se coupe pas après une apostrophe (l'-habitude, non !)
Un mot ne se coupe pas entre deux voyelles (un oise-au, non !)
Un mot ne se coupe pas après une seule lettre (a-méliorer, non !)
On ne coupe pas un mot après x suivi d'une voyelle (ex-act), On ne coupe pas les prénoms et les noms propres, on ne coupe pas les mots de moins de 4 lettres
Remarque: On ne coupe pas un mot entre deux 'll' correspondant au son 'y' : tra-vailler et non pas travail-ler, fa-mille et non pas famil-le
