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Année scolaire 2016-2017

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Actualités

 

vendredi 19 mai : inauguration des nouvelles classes

dimanche 18 juin : kermesse

vendredi 23 juin : futuroscope pour les CE2-CM1-CM2

jeudi 29 juin : permis vélo pour les CM

31 mars 2012 6 31 /03 /mars /2012 21:28

les-eleves-en-mouvement.jpg

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Maryline FRIN - dans EPS
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20 mars 2012 2 20 /03 /mars /2012 19:38

Toute l'école a participé à une matinée de solidarité pour Haïti. Les primaires ont marché (environ 4,5 km) près du Lac au Duc, puis nous avons eu un moment de rassemblement notamment avec le chant "change le monde".

marche-de-solidarite.jpg

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19 mars 2012 1 19 /03 /mars /2012 05:55

Astuce !Pour se souvenir des principales prépositions, faire la phrase : chez - sur - à - dans - par - pour - en -vers - avec -de - sans -sous

ce qui donne

c'est sur, Adam part pour Anvers avec 200 sous

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16 mars 2012 5 16 /03 /mars /2012 22:51

LUNDI

MARDI

JEUDI

VENDREDI

Début de l’évaluation académique d’anglais pour les CM2

Evaluation de sciences

LES DECHETS

Evaluation d’histoire

LA REVOLUTION FRANCAISE

Evaluation nombres décimaux

 

Marche de solidarité

 

 

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16 mars 2012 5 16 /03 /mars /2012 22:34
D'abord venue de Marie-Flore, Haïtienne d’origine qui habite en France
  
Les élèves ont eu une sensibilisation à Haïti
-      Découverte de la langue (les enfants ont notamment lu du créole)
-      Les ravages causés par le séisme
-      Avancée de la reconstruction (grâce aux dons)
 
Puis, visite de Samuel, enseignant du TOGO, venu pour la première fois en France (réseau Mennaisien).
-         découverte de la condition scolaire dans un autre pays (classes chargées, élèves qui apprennent à lire et écrire une langue (le français) qui n’est pas leur langue maternelle)
-         leçon de méthode de lecture gestuelle par Samuel et Joëlle (pour montrer comment les jeunes Togolais apprennent à lire)
 joelle-1.jpgjoelle-2.jpg
-        Très enrichissant
-         Les élèves captivés avec beaucoup de questions
-         Cela permet de faire du lien avec ce que nous apprenons en classe (en géographie par exemple)
 
 

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16 mars 2012 5 16 /03 /mars /2012 05:58

Verbes d'état et les verbes d'action

 

On classe les verbes en deux catégories : les verbes d'action et les verbes d'état.

 

Les verbes d'action sont des verbes qui expriment une action faite ou subie par le sujet.

 

Je marche. ( marche : verbe d'action) / L'arbre a été abattu par l'orage. (abattre : verbe d'action)

 

Les verbes d'état sont des verbes qui expriment un état, une manière d'être du sujet

 

Il paraît fatigué (paraître / verbe d'état)

 

Les verbes d'état sont:

 

être, devenir, paraître, sembler, demeurer, rester, avoir l'air, passer pour.

  

 

Les verbes d'état sont suivis d'un attribut du sujet.  

exemples: Mon frère est malade. "est" est un verbe d'état et "malade" est un attribut du sujet. Mon fils devient un homme. "devient" est un verbe d'état. "un homme" est un attribut du sujet.

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11 mars 2012 7 11 /03 /mars /2012 19:35

quel est le comble d' un téléphone ? 

     

 

 

 

De faire son numéro

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Maryline FRIN - dans Anglais
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10 mars 2012 6 10 /03 /mars /2012 19:59
Les différentes classes de l'école ont participé à la deuxième manche des défis maths.
Votre enfant a résolu un des problèmes (en groupe) sans l'aide de la maîtresse.
Voici les autres, il peut s'entrainer ...
  
Défi n°6 Des têtes et des pattes 
 
Pierre élève des poulets et des lapins. Quand il compte les têtes, il en trouve 8. Quand il compte les pattes, il en trouve 28.
Combien a-t-il de lapin(s) ?
  
Combien a-t-il de poulet(s) ?
 
Défi n°7 : Adorables cochon
Il était une fois 15 grands méchants loups et 15 gentils petits cochons qui avaient décidé de parcourir le monde sur le même voilier. Une terrible tempête se déchaîne et il faut jeter à la mer 15 animaux pour sauver le reste. On décide de faire un tirage au sort. Pour cela, les affreux loups et les adorables cochons se mettent en cercle. On compte 9 par 9 et on jette à chaque fois le neuvième par dessus bord, jusqu’à ce qu’il ne reste plus que 15 animaux.
Comment s’y prendre pour que le sort tombe sur les 15 grands méchants loups ?
 
Défi n° 8 : course d'endurance

 

Jean, Solène et Pierre font de l’endurance sur une piste. Ils courent le maximum de temps.

La fille n’a pas couru le plus longtemps mais a fait le plus de distance et c’est l’élève qui a couru le moins longtemps qui a fait la plus courte distance.

L’élève qui a fait le moins de distance a fait 3 tours et celui qui a couru le plus longtemps a tenu 7 minutes et 21 secondes.

Jean n’a pas couru le plus longtemps.

Il y a 51 secondes d’écart entre la plus grande et la moins grande durée.

Pierre a fait un tour de plus que Jean mais 200 mètres de moins que l’élève qui a couru 7 minutes et 10 secondes.

Le tour de piste fait 400m.

Trouver quel temps chaque élève a couru et quelle distance il a parcourue.

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10 mars 2012 6 10 /03 /mars /2012 19:41

http://jeuxdecole.wifeo.com/images/coloriage-magique-coq.jpg

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10 mars 2012 6 10 /03 /mars /2012 19:05

Rappel : Le Directeur du Sacré Cœur, Jean-Luc Le Goff, viendra présenter la sixième et le collège mardi 13 mars à 18h30. La présence des élèves (futurs collégiens) est souhaitable.

Lors de cette réunion, vous,  parents et enfants pourrez poser toutes les questions auxquelles vous n’avez pas encore trouvé de réponse.

 

Je vous prie d’excuser mon absence à cette réunion.

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