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Année scolaire 2016-2017

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vendredi 19 mai : inauguration des nouvelles classes

dimanche 18 juin : kermesse

vendredi 23 juin : futuroscope pour les CE2-CM1-CM2

jeudi 29 juin : permis vélo pour les CM

24 septembre 2012 1 24 /09 /septembre /2012 11:52

 

Black, blue, pink, red, green, yellow, brown, orange, white, purple

  

* silver, gold 

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Maryline FRIN - dans Anglais
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24 septembre 2012 1 24 /09 /septembre /2012 07:01

Ma trousse

Ma trousse a cent couleurs,

Ma trousse a la couleur d’une feuille d’arbre,

D’une mangue, d’un nuage, de mon classeur,

Et du soleil qui brille tard le soir.

 

Ma trousse a la couleur de la tour Eiffel,

D’un citron et de la neige,

Elle a la couleur de tout ce qui bouge,

Et ce qui ne bouge pas.

 

Du ciel, de l’herbe,

De la terre ou de la mer,

Et d’un papillon jaune,

De la lune tout là-haut.

 

Du goudron et des fraises,

Du lilas et du feu,

Des aigles qui volent dans le ciel,

Des cartouches d’encre de mon neveu.

 

De l’écharpe verte de ma sœur,

Et des ongles vernis de ma mère,

Des fleurs de toutes les couleurs

Des petits grains de poussière.

 

Classe de CM1-CM2

 

 

 

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Maryline FRIN - dans Poésie
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21 septembre 2012 5 21 /09 /septembre /2012 19:36
  Tous les élèves du cycle 3 de l'école (CE2-CM1-CM2) participent à un tuilage très intéressant sur le thème de la préhistoire dans le cadre du CEL avec la Communauté de Communes.
Claire et Elsa, du Centre les Landes de Monteneuf, sont leurs animatrices.
Les élèves se sont mis dans la peau d'hommes et de femmes de la préhistoire
- ils ont notamment appris à faire du feu, en percutant des cailloux (silex et marcasite) ou par le frottement de morceaux de bois
- ils ont testé une technique pour déplacer et lever des menhirs
Ils ont également compris qu'il fallait être persévérant et que les hommes préhistoriques étaient intelligents (mais une autre forme d'intelligence)
Ils sont allés visiter le site des Pierres Droites à Monteneuf. L'observation des menhirs donne des indices sur la manière dont les archéologues ont travaillé. Vous pouvez visionner l'album photo ici
DSC03694
Nous avons d'abord imaginé différentes techniques pour faire du feu (certaines se sont montrées très inefficaces, par exemple frotter un bâton et un silex)DSC03777DSC03710 DSC03711DSC03715
Claire nous a montré la méthode en percutant deux pierres (une marcasite et un silex). Puis nous avons tenté l'expérience par nous-même.
  DSC03720DSC03722DSC03732DSC03723  DSC03734DSC03743DSC03746DSC03773

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21 septembre 2012 5 21 /09 /septembre /2012 19:34

DSC03786

Nous avons d'abord observé certains des 42 menhirs dressés du site.

DSC03778DSC03779DSC03782DSC03784

Elsa nous apprend que grâce à la couleur du menhir, on peut savoir s'il a été découvert dressé ou si ce sont les archéologues qui l'ont redressé.

DSC03804

DSC03806

Nous avons fait une expérience pour savoir combien il fallait d'élèves pour déplacer un menhir de 1500 kg. A 14 enfants, on a réussi à le bouger.

DSC03812

Les maîtresses aussi ont essayé de se mettre dans la peau de ces hommes du Néolithique.

DSC03823DSC03826

Ensuite, nous avons levé un menhir (l'important était de bien doser sa force!)

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Maryline FRIN - dans Sorties
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21 septembre 2012 5 21 /09 /septembre /2012 04:48

En 1969, un Américain, Neil Armstrong, est le premier homme à marcher sur la Lune.

« That's one small step for  man, one giant leap for mankind » ce qui peut se traduire par « C'est un petit pas pour un homme, mais un bond de géant pour l'humanité ».

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19 septembre 2012 3 19 /09 /septembre /2012 12:42

http://librepc.toile-libre.org/wp-content/uploads/2010/02/weather-wheel.png

meteo-anglais.jpg 

cliquez ici pour l'avoir en plus gros ici

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Maryline FRIN - dans Anglais
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19 septembre 2012 3 19 /09 /septembre /2012 11:45

gwenaelinconnugwladyschloécamille cmartinlouisecamille e

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17 septembre 2012 1 17 /09 /septembre /2012 21:34

Théo « Pour faire du feu, il faut un silex, une marcasite et du foin. Claire nous a fait du feu avec de la braise. »

 

Carole « On a appris à faire du feu, on a frotté des pierres. Normalement, ça devait être Elsa qui faisait l’animation mais elle était malade alors c’est Claire qui est venue. Jeudi, on va à Monteneuf. »

 

Louise « Claire nous a montré deux manières de faire du feu. Pour la première, il faut prendre un silex et une marcasite. On les percute, ça fait de la braise et un nid est préparé avec de l’herbe sèche et du pollen rose. On y met la braise et on souffle. Ça flamme. »

 

Mélissa « Nous sommes allés à la salle des sports puis nous sommes mis en rond et on a appris qu’on pouvait faire du feu avec des pierres. C’est le silex et la marcasite. Nous sommes allés dehors car Claire nous a montré comment faire une flamme. »

 

Camille E « Avec Claire, on est allé à la salle des sports. On a appris à faire du feu. Elle nous a expliqué comment faire le feu avec les outils. »

 

Auregan «  Hier, on est tous allé à la salle de sport pour raconter la préhistoire. On a fait un nid avec de l’herbe sèche, ensuite on y a mis du pollen. On a vu des cailloux : le silex et un caillou rond. Quand on passe notre mais dessus, elle devenait noire. Ensuite, on est allé dehors. On a fait du feu. On est retourné à l’intérieur, on a fait des équipes. On a fait de la braise et Claire nous a aidés. »

 

Thomas « Claire a expliqué que les premiers hommes vivaient en Afrique. Les hommes ont décidé de partir de l’Afrique et d’aller en Europe. Ils ont appris à faire du feu en frottant le silex contre la marcasite ».

 

Gwladys « Nous sommes arrivés à la salle de sport et nous avons fait les présentations. Puis, Claire nous a montré des silex et une marcasite qui brillait car c’était du fer. Après, on a fait de la braise et du feu. Mais pour faire le feu, il a fallu être dehors. »

 

Antonin « Claire nous a dit qu’il y a deux façons pour faire du feu. C’est en percutant deux cailloux ou de prendre une ficelle avec une planche en bois et un bout de bois, après, il y a deux personnes qui tirent sur la ficelle et après, ça fait de la braise. Ensuite, on est allé dehors et c’est Claire qui nous a montré comment faire du feu avec de l’herbe sèche et des roseaux, après, elle a dû l’éteindre parce que tout brûlait et il y avait du vent. »

 

Charly « J’ai trouvé ça très bien parce qu’on a essayé de faire de la braise, elle nous a expliqué plein de choses. Claire nous a montré différents cailloux pour allumer le feu. On a fait un feu. Claire percutait la pierre et ça faisait des étincelles. Elle a arraché des petits bouts de champignon qui pousse sur un arbre et on a fait un feu et on l’a éteint. »

 

Yoann « Nous avons appris comment les hommes préhistoriques vivaient dans le froid. Claire nous a montré comment faire du feu et on a fait du feu. Il y a deux méthodes. Pour la deuxième méthode, il faut une planche en bois avec un trou, une ficelle avec des bouts de bois accrochés à la fin de la ficelle, un coquillage et du cuir. »

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17 septembre 2012 1 17 /09 /septembre /2012 12:38

danny-s-week.jpg

 

Danny’s week

It’s Monday and it’s cloudy, Danny’s wearing yellow trousers.

It’s Tuesday and it’s raining, Danny’s wearing a red coat.

It’s Wednesday and it’s snowing, Danny’s wearing a purple hat.

It’s Thursday and it’s cold, a green sweater.

It’s Friday and it’s windy, Danny’s wearing a blue tracksuit.

It’s Saturday and it’s sunny, Danny’s wearing a white t-shirt.

It’s Sunday and it’s hot, Danny’s wearing his orange shorts.

And now, it’s another week.

Pour la version sonore, n'hésitez pas à me donner une clé USB ou me la demander par mail: frinm@free.fr   

 

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Maryline FRIN - dans Anglais
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17 septembre 2012 1 17 /09 /septembre /2012 12:33

One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve

 

Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday

 

It’s sunny

It’s raining

It’s hot

It’s cold

It’s cloudy

It’s windy

It’s snowing

It’s stormy

It’s foggy

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Maryline FRIN - dans Anglais
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