Overblog Suivre ce blog
Administration Créer mon blog

Année scolaire 2016-2017

Recherche

Actualités

 

vendredi 19 mai : inauguration des nouvelles classes

dimanche 18 juin : kermesse

vendredi 23 juin : futuroscope pour les CE2-CM1-CM2

jeudi 29 juin : permis vélo pour les CM

23 février 2013 6 23 /02 /février /2013 12:12

 

Lundi

Mardi

Jeudi

Vendredi

EPS : pensez à apporter vos chaussures de sport (parlez-en aux camarades que vous voyez)

Littérature : début de la lecture LE VRAI PRINCE THIBAULT, n’oubliez pas votre livre.

Evaluation de sciences : éducation à la sexualité et reproduction humaine

EPS avec Elise: pensez à apporter vos chaussures de sport

Partager cet article

Repost 0
23 février 2013 6 23 /02 /février /2013 11:39

Invente une petite histoire policière à partir des éléments suivants. Sois précis. Tu dois faire 4 paragraphes. Tu dois donner des caractéristiques aux personnages. Observe bien la grille de notation pour t’aider à rédiger ton texte.

 

§ 1 : Un camarade de classe a caché dans tes affaires le téléphone portable de la maîtresse

§ 2 : La maîtresse mène l’enquête pour retrouver son portable

§ 3 : Le portable est retrouvé dans tes affaires

§ 4 : Un témoin rétablit la vérité

 

 

D’après toi

D’après la maîtresse

Orthographe

 

 

Syntaxe

 

 

La consigne est respectée

 

 

Le texte est rédigé à la première personne du singulier (je)

 

 

4 paragraphes distincts

 

 

Les trois personnages : la maîtresse, le coupable, le témoin sont présentés avec des caractéristiques

 

 

L’intrigue est bien menée, il y a des indices

 

 

Il y a du suspense

 

 

Le vocabulaire du roman policier est utilisé (peur, suspense, témoin, indice, enquête …)

 

 

Il y a une fin cohérente à ton histoire

 

 

 

Rédaction : une enquête dans la classe.

 

Julien venait de rentrer dans la classe car il avait froid dans tout le corps. Ils étaient plusieurs dans la classe à jouer au morpion et au pendu.

 

Julien avait gagné à tous les jeux et il était content. Pendant ce temps là, Clément était allé voler le portable de la maitresse qui était dans son sac sur son bureau.

 

Puis, c’était la fin de la journée. Clément emmena le portable chez lui, il le cacha sur son bureau. Le lendemain matin, il le ramena à l’école et alla le cacher dans le cartable de Julien. La maitresse se rendit compte qu’elle n’avait plus son portable. Elle demanda à ses élèves de fouiller dans leur cartable et Julien sortit le portable du sien.

 

Julien dit que ce n’était pas lui mais il est quand même puni et la maitresse met un mot dans le cahier, mais Aurélia, la témoin, dit que c’est Clément.

 

Thomas.

 

 

 

Rédaction : une enquête dans la classe.

 

 

 

Un jour, Marcus, blond aux yeux bleus, avait pris le téléphone portable de la maitresse. Il l’avait mis dans mon cartable. Personne ne l’avait vu. Il était très discret !

 

 

 

Le soir, quand je faisais mes devoirs, j’avais découvert le portable de la maitresse. Alors, je l’ai appelée. Quelques minutes plus tard, la maitresse m’accusait de l’avoir volé.

 

 

 

Le lendemain, à l’école, je racontais tout à la maitresse. Elle ne me croyait pas. Puis Alex a pris ma défense. Il avait vu Marcus mettre le portable dans mon cartable.

 

 

 

Peu après, Marcus ne voulait rien avouer. Mais Alex avait toutes les preuves. La maitresse était très en colère.

 

 

 

Alexis

 

 

 

Rédaction : une enquête dans la classe.

 

 

 

Julien vole de téléphone du maitre et le cache dans des affaires. Il est habillé en noir, avec des cheveux bruns et il est noir de peau.

 

 

 

Le maitre soupçonne Julien car il a laissé des cheveux et un crayon noté « Julien » dessus.

 

 

 

La police retrouve des ADN et soupçonne Julien. On interroge Thomas, celui qui avait le téléphone. Il répond « Non, ce n’est pas moi ! »

 

 

 

Le maitre dit que Julien est le coupable mais il ne ment pas. Thomas dit « Ne mens pas, je t’ai vu, même qu’il était 11 heures moins le quart ! » Une heure après, Julien commence à avouer que c’était lui qui avait volé et  avait laissé le crayon. La police l’emmena au commissariat. Il risquait au moins un an de prison ferme même s’il n’avait qu’entre seize et dix-huit ans.

 

 

 

Charly

 



Partager cet article

Repost 0
22 février 2013 5 22 /02 /février /2013 13:14

 

 

1.   Il se prépare à devenir adulte, à être capable de concevoir des bébés.

2.   Puberté

3.   Ça dépend des personnes, environ 8 ans

4.   Période entre l’enfance et d’adolescence où le corps et le caractère change.

5.   12 ans

6.   11 ans

1.   Il faut un homme et une femme.

2.   9 mois

3.   Par le sang de la maman qui passe par le cordon ombilical.

4.   C’est un bébé conçu grâce à une fécondation in vitro.

5.   Au bout de 3 mois dans le ventre de la mère.

6.   Spermatozoïde

7.   Ovule

8.   Le cordon ombilical est relié au placenta.

9.   Il sert à nourrir le fœtus

10.       Ça passe dans le sang de la maman et ça peut aller jusqu’au fœtus qui risque un retard de croissance ou des malformations

11.       Un ovule et un spermatozoïde

12.       Ce sont les moyens pour éviter d’avoir des bébés (ex : préservatif ou pilule)

13.      Non

14.       Avec une échographie

15.       Embryon dans le ventre de la mère qui a plus de 3 mois.

1.   Sages-femmes, médecins, papa s’il veut

2.   Souvent à la maternité

3.   C’est mieux s’il a la tête vers le bas

4.   Elle a des contractions

5.   Dans l’utérus

6.   C’est nourrir le bébé avec du lait

7.   Oui

8.   Allaitement maternel (sein), artificiel (biberon), mixte (les 2)

9.   C’est là que le cordon était relié et on le coupe dès la naissance. Le nombril est la marque = la cicatrice

Partager cet article

Repost 0
22 février 2013 5 22 /02 /février /2013 06:27

Réponses : je comprends le texte

1.      C’est un ex-footballeur. Il a notamment gagné la coupe du monde avec l’équipe  de France

2.      Il mène un combat contre le racisme.

3.      Il veut faire évoluer les mentalités pour que le racisme cesse.

4.      Les enfants pensent qu’il y a plusieurs races or selon lui,  il n’y a qu’une race humaine.

5.      C’est l’éducation qui peut apporter la solution.

6.      Il est bien accueilli car il est champion du monde de foot de plus, les enfants sont moins racistes que les adultes selon lui.

7.      Un homme noir peu avoir un poste important dans la vie.

8.      Il s’était fait gronder car il n’avait pas réagi sur ce que une fille lui avait dit au sujet de sa couleur de peau « t’es beau pour un noir ».

Réponses : je décris le texte

1.      Lilian Thuram « on ne nait pas raciste, on le devient » est le titre.

2.      Il est extrait du journal « le monde de ados »

3.      C’est le 17 Mars 2010 qu’il est paru.

4.      Il s’adresse aux adolescents.

5.      Ce sont des questions.

6.      C’est Marion Gillot car c’est écrit « propos recueillis par Marion Gillot »

7.      C’est Lilian Thuram.

8.      C’est une interview.

9.      C’est un article de journal.

Partager cet article

Repost 0
21 février 2013 4 21 /02 /février /2013 20:42

Je raconte en quelques lignes une histoire au sujet d’une épée magique.

http://media.maginea.com/m2/products/00/00/86/75/M20000867543_2.jpg

Partager cet article

Repost 0
21 février 2013 4 21 /02 /février /2013 20:37

London Bridge is falling down,
Falling down, falling down,
London Bridge is falling down,
My fair lady.

 

Partager cet article

Repost 0
Maryline FRIN - dans Anglais
commenter cet article
21 février 2013 4 21 /02 /février /2013 20:18

Travail des vacances

 

r     revoir tables de multiplication (par cœur à l’envers). Ceux qui ont des difficultés doivent insister.

 

r      s’entraîner aux divisions et fractions si encore besoin (nous allons commencer les nombres décimaux)

 

r      BIEN corriger tous les cahiers et les évals.

 

r      PRIORITE : Revoir l’anglais (complètement oral et écrit, évaluation académique Cm2 début avril)

r      Apprendre Histoire (les invasions et les mérovingiens), apprendre géographie (le climat) et les sciences (reproduction humaine : éval 14 mars)

 

r      Arts visuels (facultatif): pour la participation au concours Gastounet, possibilité d’en refaire des dessins-messages sécurité routière « en famille » (à redonner le jour de la rentrée).

r      Facultatif : préparer d’autres « phrases à la manière d’Armelle Barnier » + illustration (pour fabrication d’un livre)

r     Ranger sa pochette, vérifier le contenu de sa trousse et compléter.

 

r     Lire (au choix)

Partager cet article

Repost 0
21 février 2013 4 21 /02 /février /2013 19:58

the-monster-3.jpgthe-monster-2.jpgle-monstre-1.jpg

Essaie maintenant d'écrire le texte du monstre

monster-4.jpg

 

Voici un petit texte, dessine le monstre qui est décrit

He has two heads.

He has six eyes and two ears.

He has five arms and ten hands.

He hasn’t got a nose.

Partager cet article

Repost 0
Maryline FRIN - dans Anglais
commenter cet article
15 février 2013 5 15 /02 /février /2013 17:46

Venir au passé composé pour les filles

 

Je suis venue    

Tu es venue    

Elle est venue    

Nous sommes venues    

Vous êtes venues    

Elles sont venues

 

Venir au passé composé pour les garçons

Je suis venu    

Tu es venu  

Il est venu  

Nous sommes venus  

Vous êtes venus  

Ils sont venus

 

 

 

Partager cet article

Repost 0
15 février 2013 5 15 /02 /février /2013 17:35

Chapitre 1

  1. En quelle saison a lieu cette histoire ?
  2. Pourquoi Daniel porte-t-il des lunettes ?
  3. Comment s’appelle l’ancien meilleur ami de Daniel ?
  4. Quel est le surnom de Franval ?
  5. Quelle est la passion de Larcher, le professeur d’histoire ?
  6. Quel cadeau de Noël Julien voulait-il montrer à ses camarades ?

 

Chapitre 2

  1. Que doit faire la mère de Daniel ce soir ?
  2. Qui sont les deux personnes qui ont appelé Daniel ?
  3. Pourquoi Jacques Martial veut-il présenter Marielle à Morel ?
  4. Pourquoi Christian Franval se gara-t-il sous le métro aérien ?
  5. Qu’est-ce qui a réveillé Daniel en pleine nuit ?
  6. Quel est le numéro que Daniel a composé ?

 

Chapitre 3

  1. Quelle erreur a fait Daniel en s’habillant ?
  2. Quelle excuse donnera le meurtrier pour ne pas revenir en France ?
  3. Chez qui Marielle veut-elle envoyer Daniel pour le protéger ?
  4. Qui va assurer la surveillance de Daniel ?

 

Chapitre 4

  1. Combien de temps durera la surveillance de Daniel ?
  2. Qui a appelé Daniel la première fois ?
  3. Qu’annonce le faux-inspecteur Lantier ?
  4. Pour qui se fait passer le sous-directeur lorsqu’il arrive chez Daniel ?

 

Chapitre 5

  1. Quel mensonge invente le meurtrier pour voir les yeux de Daniel ?
  2. Quel détail Daniel n’avait-il pas dit à la police ?
  3. Quel bruit a fait comprendre le meurtrier qu’il risquait d’être démasqué ?
  4. Grâce à qui Daniel a-t-il été sauvé ?

 

Partager cet article

Repost 0